Día de les ESCRIPTORES
Els dies 19 i 20 d’octubre celebràrem el Dia de les escriptores al nostre centre. Des d’Infantil i Primària fins als cursos de l’ESO, tot l’alumnat gaudí d’una sèrie d’activitats orientades, per exemple, a llegir l’obra més coneguda de Beatrix Potter, Pere el conillet, per part de les mares dels més xicotets, o a investigar i conéixer la vida i obra de quatre autores de renom dins de la literatura espanyola, valenciana i anglesa: Elvira Lindo, Teresa Broseta, Jane Austen i Elia Barceló.
Per una banda, els més menuts escoltaren el conte de Pere el conillet de Beatrix Potter per a, després, en grup, pintar uns dibuixos sobre la història. Aquests estaven tallats de forma que cada membre del grup tinguera la seua part i la poguera colorejar com més li agradava.
Per l’altra, els cursos de l’ESO prepararen uns pòsters per a exposar la vida i obra d’algunes autores importants als xiquets i xiquetes de Primària. En grups xicotets, els cursos de les dos etapes es reuniren en el pati, la biblioteca i la sala d’audiovisuals per a viure una experiència que, segons els més majors, fou molt enriquidora, ja que molts d’ells se n’adonaren de la gran capacitat d’atenció i d’imaginació que mostraven els més menuts.
Després de disfrutar de les exposicions per part de l’alumnat de l’ESO, Primària tornà a les aules per a treballar l’escriptura creativa en grups. Per a fer-ho, el professorat els plantejà un misteri: dins d’un sobre hi havia un objecte relacionat amb una de les obres de les escriptores que els havien presentat els seus companys i companyes de l’ESO. Una volta resolt l’enigma, llegiren tots junts un resum de l’obra que representava l’objecte i ja estaven preparats per a crear la seua pròpia història. Aquesta s’havia d’escriure en grup: cada membre del grup havia d’escriure entre 5 i 6 línies, i havien d’incloure l’objecte que havien tret del sobre misteriós.
Al finalitzar la jornada, majors i menuts havien interactuat tots junts, intercanviant coneixements i punts de vista, fet que els oferí l’oportunitat d’aprendre d’una manera diferente i significativa que mai oblidaran.
